CONFERENCE
2025. gada 14. un 15. maijā Latvijas Universitātes Humanitāro zinātņu fakultātē (HZF) norisinājās Ziemeļvalstu Ministru padomes Nordplus projekta “Skolotāju pētnieciskā kompetence (TREL): Reģionālās līdzības un atšķirības Ziemeļvalstīs un Baltijā” (“Teacher Research Literacy (TREL): Comparative Trajectories in the Nordic-Baltic Region” NPHZ-2023/10004) noslēguma seminārs.
Projekta mērķis bija stiprināt sadarbību Ziemeļvalstu un Baltijas valstu reģionā, veicinot skolotāju pētnieciskās un akadēmiskās kompetences un veidojot sadarbības tīklu starp augstākās izglītības iestādēm un vidusskolām no Latvijas, Lietuvas, Igaunijas, Somijas, Zviedrijas un Norvēģijas.
Latvijas Universitāti projektā pārstāvēja HZF Anglistikas nodaļas profesores un vadošās pētnieces Indra Karapetjana un Gunta Roziņa, kuras atbildēja par projekta kvalitātes plānošanu un uzraudzību, kā arī sniedza savu ieguldījumu angļu valodas kā svešvalodas apguves izpētē.
Noslēguma seminārā dalībnieki diskutēja par tādiem būtiskiem lietišķās valodniecības un starpdisciplināriem aspektiem kā akadēmiskās angļu valodas kā svešvalodas apguve, lasīšanas stratēģijas un motivācija lasīt, mutvārdu saziņas prasmes vērtējuma nozīme, skolotāja atgriezeniskās saites ietekme uz skolēnu rakstīto darbu kvalitāti, izglītojamo iesaistes un snieguma uzlabošana mācību procesā profesionālās izglītības iestādēs.
Semināra laikā tika prezentēti projekta rezultāti un atziņas, kas apkopotas labas prakses rokasgrāmatā skolotāju pētnieciskās kompetences attīstībai, kā arī pārrunātas turpmākās sadarbības iespējas.
Starptautiskās organizācijas, tostarp OECD, norāda uz skolotāju pētniecisko prasmju attīstības nozīmi kā pamatu kvalitatīvai un uz izaugsmi vērstai izglītībai. TREL projekts balstās uz atziņu, ka pētniecība ir neatņemama skolotāja profesionālās identitātes daļa. Tā veicina aktīvu mācīšanos, kritisko domāšanu un problēmu risināšanas prasmes, kas nepieciešamas gan skolotājiem, gan skolēniem mūsdienu izglītības vidē.
Projektu atbalsta Nordplus horizontāla programma. Plašāka informācija par projektu pieejama projekta mājaslapā.
